Esse blog é uma extensão do Curso Melhor Gestão Melhor Ensino dos professores do Estado de São Paulo. O objetivo principal é desenvolver soluções para o desenvolvimento e aplicação da habilidade que trabalha a leitura e escrita. Nele será possível discutir ideias, compartilhar aprendizados e colaborar para construção de um ensino de qualidade.
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quarta-feira, 18 de setembro de 2013
Seja todos bem vindos ao bloggerCiências e você!!!
Boa tarde! Estou postando a situação de aprendizagem desenvolvida no módulo II na DE.
Situação de Aprendizagem 8ª/9° ano – Ciências. Conteúdo: olfato e paladar Habilidades: identificar e explicar os mecanismos básicos pelos quais os cheiros são percebidos e os gostos são sentidos, com base em textos e procedimentos experimentais. Identificar e explicar as contribuições das diferentes estruturas da língua na percepção dos diferentes sabores. Sondagem – Quais são os cinco sentidos? Ao tomar um líquido que sentido você utiliza? Antes de vim à aula, você usou perfume? Qual sentido usa para senti o cheiro? Problematização – Você consegue reconhecer se um alimento está estragado apenas pelo gosto ou cheiro? Porque reagimos de forma diferente em relação ao bom e ao mau cheiro? Contextualização – discuti com os alunos as possíveis respostas, para as perguntas na problematização. Realização de uma experiência de identificação dos gostos. Usando alimentos com diferentes sabores. Busca de dados de forma diversificada. – utilização de livro didático, textos em buscas em sites na internet. Aprendizagem significativa e evolução conceitual – discussão do conteúdo em grupo. Sistematização do conhecimento – Análise de textos propostos e resolução de questões. Aplicação do conhecimento em situações novas – Elaboração de um relatório pelos alunos, contemplando as resposta às perguntas propostas no início da atividade.
Olá Dalva! Boa tarde, essa situação de aprendizagem é muito interessante, desenvolvi por meio de um desenho da língua (em cartaz-tamanho do centro do quadro), discutimos primeiro todas as partes e depois testamos com várias substâncias: açucar, sal, suco de limão, suco de laranja, Ksuco, bala de menta, café,... O resultado experimental foi muito gratificante, toda meninada por um bom tempo não esquecia a sensação, dos sabores ácido, doce e salgado. Assim comentavam, o local da língua que provoca tal sensação.Abraço. Lucia
Boa tarde!
ResponderExcluirEstou postando a situação de aprendizagem desenvolvida no módulo II na DE.
Situação de Aprendizagem
8ª/9° ano – Ciências.
Conteúdo: olfato e paladar
Habilidades: identificar e explicar os mecanismos básicos pelos quais os cheiros são percebidos e os gostos são sentidos, com base em textos e procedimentos experimentais.
Identificar e explicar as contribuições das diferentes estruturas da língua na percepção dos diferentes sabores.
Sondagem – Quais são os cinco sentidos?
Ao tomar um líquido que sentido você utiliza?
Antes de vim à aula, você usou perfume? Qual sentido usa para senti o cheiro?
Problematização – Você consegue reconhecer se um alimento está estragado apenas pelo gosto ou cheiro?
Porque reagimos de forma diferente em relação ao bom e ao mau cheiro?
Contextualização – discuti com os alunos as possíveis respostas, para as perguntas na problematização. Realização de uma experiência de identificação dos gostos. Usando alimentos com diferentes sabores.
Busca de dados de forma diversificada. – utilização de livro didático, textos em buscas em sites na internet.
Aprendizagem significativa e evolução conceitual – discussão do conteúdo em grupo.
Sistematização do conhecimento – Análise de textos propostos e resolução de questões.
Aplicação do conhecimento em situações novas – Elaboração de um relatório pelos alunos, contemplando as resposta às perguntas propostas no início da atividade.
Olá Dalva! Boa tarde, essa situação de aprendizagem é muito interessante, desenvolvi por meio de um desenho da língua (em cartaz-tamanho do centro do quadro), discutimos primeiro todas as partes e depois testamos com várias substâncias: açucar, sal, suco de limão, suco de laranja, Ksuco, bala de menta, café,... O resultado experimental foi muito gratificante, toda meninada por um bom tempo não esquecia a sensação, dos sabores ácido, doce e salgado. Assim comentavam, o local da língua que provoca tal sensação.Abraço. Lucia
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