quinta-feira, 3 de outubro de 2013

Situação de Aprendizagem das oficinas 1 e 2.


 
Olá colegas! Essa situação de aprendizagem foi desenvolvida no curso presencial MGME na Sul 2.
 
-OFICINA 1: *HABILIDADES
1-Descrever transformações químicas que ocorrem no cotidiano.
2-Representar substâncias químicas por meio de símbolos dos elementos que as constituem.
 
*PROBLEMATIZAÇÃO:
I- Ao prepararmos, uma receita de pão caseiro, contendo os seguintes ingredientes: farinha, água, sal, açúcar e fermento químico. Observe as transformações químicas e descreva os eventos ocorridos.
 
Após o preparo, identifique as substâncias químicas utilizadas e represente-as por meio de símbolos dos elementos químicos que as constituem.
 
OBS: O ALUNO DEVERÁ EXPLORAR A INVESTIGAÇÃO...
-OFICINA 2
 
*SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM/SEQUÊNCIA DIDÁTICA
 
a)    SENSIBILIZAÇÃO /SONDAGEM: explanar/questionar para o aluno- "você já comeu pão?; você sabe a diferença entre o pão doce e o pão de queijo?; você já fez um pão?...
 
b)    PROBLEMATIZAÇÃO/DESAFIO: questionamentos/indução da investigação/ exemplo: "quais são os ingredientes?; vocês sabem qual a composição desses ingredientes?...
 
 
c)    CONTEXTUALIZAÇÃO: explanar/questionar sobre a utilização do pão, Por exemplo no café da manhã... Habilidade leitora e escritora- A receita.
 
d)    BUSCA DE DADOS DE FORMA DIVERSIFICADA: investigação da fórmula molecular das substâncias...
 
 
e)    APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E EVOLUÇÃO CONCEITUAL E O CONFLITO: Explorar o que o aluno já sabe, sobre a diferença do sabor, da cor, da textura etc... e o que se espera aprender- a composição química dos ingredientes(que são substâncias diferentes), e fazer complementações com outros conteúdos, como por exemplo os órgãos dos sentidos...
 
f)     SISTEMATIZAÇÃO DO CONHECIMENTO: Explanação dialogada...
 
 
g)    APLICAÇÃO DO CONHECIMENTO EM SITUAÇÕES NOVAS: pesquisas orientadas, leituras, pesquisas em laboratórios e em casa/ experiências, ex: dissolução de açúcar, sal...etc, leitura de artigos, internet, textos científicos....
 
OBS: POSTEM SEUS COMENTÁRIOS, OBRIGADA PELA ATENÇÃO.

quinta-feira, 19 de setembro de 2013

11 motivos para estudar Ciências

O conhecimento científico ajuda a compreender o mundo e suas transformações – saiba quais são os principais benefícios do estudo dessa disciplina...

01/03/2013 17:22 Texto Marion Frank

Muito se fala por aí da importância de estudar Português e Matemática. Essas duas disciplinas são realmente muito importantes, mas você já parou para pensar em como estudar Ciências também é essencial para o desenvolvimento de crianças e adolescentes? Disciplina obrigatória no currículo escolar, ela é tão importante quanto o estudo da língua e da matemática - é, inclusive, uma das três disciplinas do Pisa, uma avaliação internacional de desempenho escolar que envolve 65 países.

Estudando Ciências - que, nas séries mais avançadas transforma-se em Biologia, Física e Química -, as crianças e adolescentes compreendem melhor o mundo em que vivemos e o funcionamento da natureza. Como age a força da gravidade? Por que temos estações do ano? Por que ficamos arrepiados quando sentimos frio? A ciência tem respostas para todas essas perguntas - e também para todos aqueles porquês que as crianças não cansam de perguntar.

Descubra abaixo quais são os principais benefícios do estudo de Ciências para o seu filho.

Professores consultados:

  • Andrea Nunes Vaz Pedroso (Botânica);
  • Cristian Annunciato, (Física);
  • Marco (‘Marcão’) Antonio Akiau (Ciências);
  • Mario Domingos (Biologia);
  • Maria Isabel Iorio Soncini (Ciências e Biologia)
     
1. Ensina a pensar
Por que algo é de um jeito e não de outro? Como isso funciona? Para que serve? Essas são algumas das perguntas que as crianças fazem com alguma frequência. O estudo de Ciências mostra que há sempre inúmeras explicações por trás de tudo o que acontece e estimula, portanto, a reflexão e a formulação de hipóteses


 
O conhecimento científico está presente dos óculos que você usa à caneta em sua mão. É, portanto, um tipo de conhecimento que ajuda a compreender o mundo e suas transformações - o que não deve ser visto como algo distante, fora da realidade. Ao contrário: o cientista é um observador das coisas simples, desde o movimento das nuvens até o funcionamento de uma rede de computadores.
 
 
É importante que o seu filho aprenda a pensar cientificamente. Ou seja, a formular hipóteses e desenvolver um raciocínio. As aulas de Ciências, quando dadas por um bom professor, proporcionam isso: tentando entender o mundo e a natureza, o estudante passa a pensar de maneira cada vez mais lógica.
 
 
Estudando Ciências, o seu filho vai finalmente entender por que a natureza é do jeito que é - e vai ter respostas para todos aqueles "porquês" que costumam deixar os pais em algumas saias justas.
 
 
É por meio do estudo de Ciências que o seu filho vai entender como funciona o nosso planeta, de que tudo o que é vivo está interligado, conectado de alguma maneira. E, consequentemente, vai entender por que é necessário preservar a natureza, reciclando o lixo, poupando água e não poluindo o ar.
 
 
Um simples passeio no parque pode se tornar mais interessante quando conhecemos os princípios da ciência. Seu filho vai poder observar in loco tudo o que aprendeu sobre as plantas na escola e terá a chance de ver de perto as formas, as texturas, cores das flores e das árvores.
 
 
Quando seu filho é estimulado a questionar as leis da natureza e a fazer experiências para testá-las, ele fica mais criativo e questionador. Por meio da pesquisa e da realização de experiências, ele vai perceber que as hipóteses que formula podem ou não ter fundamento científico.
 
 
Vamos fazer juntos? Poucas brincadeiras são tão divertidas quanto fazer experimentos científicos e comprovar as leis da natureza. Em casa, aproveite para fazer experiências relacionadas ao conteúdo que o seu filho está aprendendo na escola - se preciso, peça sugestões aos professores. A diversão é garantida!
 
 
Ao ouvir falar de Ciências, seu filho logo pensa em tubos de ensaio, laboratório - ou seja, descobrir. O estudo de Ciências incentiva a criança a usar a observação, a imaginação e a capacidade de elaborar hipóteses para depois relatar o que viu e imaginou e ainda ir atrás de informações que lhe permitam achar respostas.
 
 
Quando seus bisavós nasceram, não havia luz elétrica. Quando seus avós nasceram, não havia geladeira. Quando seus pais nasceram, não havia televisão. E quando você nasceu, não havia computador. E todas essas mudanças só aconteceram por causa do desenvolvimento da ciência e da tecnologia. Além de compreender melhor o mundo em que vivemos, o seu filho vai adquirir também noções de História. Dupla lição!
 
 
Além de importante para o futuro do seu filho, Ciências é a disciplina escolar que mais tem potencial para ser divertida. Quem nunca passou uma tarde feliz em meio a tubos de ensaio e experiências para comprovar as leis da natureza? Refletir um arco-íris num papel branco, amassar uma garrafa sem colocar as mãos, fazer um telefone sem fio... Ótimas brincadeiras para fazer em grupo! E o melhor: seu filho ainda sai com lições de Ciências na cabeça.
 
Fonte: http://educarparacrescer.abril.com.br/aprendizagem/11-motivos-estudar-ciencias-641229.shtml
 
 
 

quarta-feira, 18 de setembro de 2013